PC-HELP.CZ

Zadání: Řešte výpočet vinutí síťového transformátoru na 230V. Transformátor bude mít jedno sekundární vinutí, pro napětí 12V a výstupní proud 2,5A. Nejprve zpracujte algoritmus řešení úlohy a vývojový diagram, podle kterého napíšete jednoduchý program v jazyce C++ a pomocí IDE CodeBlock jej vytvořte jako projekt trafo.

Pomohl by mi někdo prosím? Tohle programování mě zabije. Nemohu přijít ani na ten algoritmus (nejsem elektrikář).

Co je na tom složitého? Výpočet trafa jsem uměl na základní škole. Když mi bylo 16, naprogramoval jsem ho v Basicu na PMD85. A to se tam dal zvolit počet vinutí. Potřebné vzorce najdeš zde: http://pandatron.cz/?217&vypocet_trafa
Algoritmus vytvoříš přesně podle postupu. A pak podle něj napíšeš kód.

A prosím výsledkem má být jaká hodnota? Výpočet proudu?

ono to s tím výpočtem transformátoru není až tak jednoduchý.Každý jádro má odlišný vlastnosti.Pokud člověk neví přesně,tak výpočtem docílí hodnot +- autobus.Ve výpočtu v odkaze se nepočítá se ztrátami -např. pro trafo EI velikosti nabíjecího (autonabíječka) je pro univerzální výpočet počet závitů primárního vinutí vynásobit 0.97 a počet sekundárního vinutí vynásobit 1,05.
Samotný výpočet v C++ je primitivní záležitost.Možná se dá najít na netu i něco hotovýho.

No, on kdyby tazatel ve škole jen neseděl a dával pozor, tak by určitě věděl, jak se trafo počítá, jak se tvoří diagram a napsat program v C++. Ale to by musel něco dělat. Daleko pohodlnější je nedělat nic a na konci školního roku psát po fórech. A občas se najdou i ti, kteří tu úlohu za něj celou udělají. A pak se nestačíme divit, že ze škol chodí absolventi kteří oplývají obrovským sebevědomím, ale schopnosti mají nulové, a pokud přece jen dostanou nějakou práci, tak se ji snaží "ojebat".

O čem asi svědčí tohle?:

sparcoo píše:A prosím výsledkem má být jaká hodnota? Výpočet proudu?

Kdyby uměl použít mozek, pak by na to přišel. Proč se asi to trafo počítá? Proč se asi tak může počítat, kolik vydrží nosník? Nebo proč se počítá odolnost požárních konstrukcí? Co má být výsledek?
Kdyby uměl použít mozek, stačilo by mu, co jsem napsal v prvním příspěvku.

Je vtipné, že aby jsi mi věcně odpověděl jednou větou, raději mě zkritizuješ na 5 řádků.

Chápu, že pro člověka co to zná je to úsměvně jednoduché ale já tyhle věci prostě neumím.
Je to zadání na ICT, potřebuji to nějak zpracovat a hotovo, dál o to nezavadím a ani mě to nezajímá.

Chápeš, že on chtěl říct, že se to třeba rok učíš a pak nedokážeš nic udělat? Přeji ti, aby ti nikdo nepomohl, jen se nauč celý rok za pár dní. Stačilo by ti dávat pozor a dělat si zápisky, pak si je projít a trošku přemýšlet.

sparcoo píše:Je vtipné, že aby jsi mi věcně odpověděl jednou větou, raději mě zkritizuješ na 5 řádků.

Je vtipné, že tohle jsem se učil za Husáka v sedmé třídě základní školy, sice ne tak dopodrobna jako je to na tom Pandatronu, ale ten osekaný základ si pamatuji dodnes, aniž bych to v životě byť jedenkrát použil. A nebyl jsem ani zdaleka šprt a jedničkář!

Kromě toho odpověď co má vyjít už před tvým skuhráním v diskuzi byla napsána, takže si jí pořádně pročti. Jestli máš ale problém s pochopením psaného textu, možná bys měl zapřemýšlet jestli obor na kterém se vyžaduje programování a schopnost vyhledat si informace o problému není nad tvoje síly. Popeláři jsou také potřeba.

Ohledně toho vývojového diagramu, ten bude stejně primitivní jako celý výpočet. Terminátor, tři obdélníky, terminátor. Ani bych tomu snad neříkal vývojový diagram, protože tady se nemá co vyvíjet, je to zhruba na úrovni počítání Pythagorovy věty.